Manajemen Berbasis Sekolah dalam Konteks Kurikulum Merdeka: Mewujudkan Pendidikan yang Inklusif dan Berkualitas
Pendidikan merupakan pilar utama dalam pembangunan suatu negara. Untuk mencapai tujuan pembangunan pendidikan yang merdeka, inklusif, dan berkualitas, Pemerintah Indonesia memperkenalkan Konsep Kurikulum Merdeka. Konsep ini menempatkan sekolah sebagai pusat pengambilan keputusan yang otonom dalam merancang dan mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) memainkan peran penting dalam menggerakkan transformasi pendidikan yang holistik dan berdaya saing. MBS menggambarkan pendekatan di mana sekolah memiliki kewenangan untuk mengelola sumber daya, merancang kurikulum, dan menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan kebutuhan komunitas lokal. Ini berarti bahwa setiap sekolah memiliki fleksibilitas untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran mereka, metode evaluasi, dan penggunaan sumber daya sesuai dengan keunikan dan tantangan yang mereka hadapi. Dengan demikian, setiap se...